据媒体（新快报，观察者网等，2015-11-10）报道，根据《广州市全国第三轮艾滋病综合防治示范区青少年学生艾滋病防控专项工作方案（2015-2018年）》（下称《方案》）文件，广州市内青少年学生艾滋病防治形势日益严峻，报告数以年均增长46.37%的速度快速上升。据介绍，病例以性传播感染为主，尤以男男性传播途径占绝大部分。

应该说，广州这次披露的青少年艾滋病报告数快速上升应该只是反应全国青少年艾滋病防控严峻形势的一个缩影。之前谈到艾滋病的防控，很多家长觉得这应该与学生的关系不大，毕竟在校的学生以学习为主，与社会青年群体复杂的人际和性关系是不同的。然而，通过相关数据的披露，可能会让部分家长有些错愕了。

通过上述数据与日常认识的对比，家长们究竟忽视了什么？有哪些方面的认识应该“与时俱进”呢？

1、学生群体艾滋病防控形势应该引起充分的注意和重视。

为什么要不厌其烦的说？因为部分家长的观念依然停留在艾滋病与学生无关的阶段，不提不足以唤起重视。

2、孩子知道的比家长想象中的多。

很多家长等孩子做出了“意想不到”的事情后才惊觉：孩子长大了！其实，孩子从潜伏期进入青春期的身心迅猛发展是很多家长始料未及的。现代社会各种信息获取快捷方便，很多家长以为自己的孩子还是一个单纯“小朋友”时，其实，孩子们或许已经不再“单纯”，知道的早已超出了家长们的想象。

3、性教育先行。

因为孩子知道的可能比家长想象中的还要多，加上孩子们天性好奇，那么一些不良的信息就难以排除在孩子们的眼外。因此，性教育先行就显得尤为重要。性教育最重要知识之一就是如何保护自己。遗憾的事，很多家长面对性知识自己都难以启齿。性教育的缺失让孩子们在处理敏感问题时明显的不足，在年少冲动中容易酿成终身遗憾。

4、如何正视孩子们异于常人的性取向？

同性恋形成的原因至今没有明确的答案，先天形成和后天培养造成影响都可能存在。在国内外咨询的案例中，也不乏有青少年为了追求新奇、刺激或者因为叛逆“喜欢”同性的可能。因此如果存在这种可能，家长们应该注重加以引导。如果确定孩子的性取向是同性，那么家长们除了正视这一状况之外，引导其做好必要的防护是非常重要的。因为在艾滋病性传播途径中，男男性传播占了很大的比重。

5、艾滋病患者的心理干预值得注意。

艾滋病患者受到的压力是常人难以想象的，在巨大的精神压力下，容易做出过激行为，因此适当的加以疏导和干预不论是提升病患生存质量还是对社会和谐来说都是有重要意义。

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