很多人觉得智力是先天决定的，后天很难改变。然而现实中挖空心思试图提高自己智力的人也不少。那智力到底是啥？

这恐怕很少有人能说清楚。

其实也难怪，人类科学认识智力的时间并不算长。

直到19世纪后半叶，英国著名哲学家赫伯特·斯宾塞和人类学家弗朗西斯·高尔顿才将原本属于拉丁文中“智力”一词引入了英文。

但到底什么是智力？大家很长一段时间仁者见仁智者见智，并不统一。比如：

撰写了《遗传的天才》一书的高尔顿就认为人的智力是先天的，他以感觉敏感度为指标，来衡量不同人的智力的高低；

法国心理学家比奈认为孩子的智力主要体现在抽象思维能力上，并以此为基础编制了著名了《比奈智力量表》；

伯金汉等人认为人的智力主要是指学习能力；

桑代克认为智力其实就是一种环境适应能力；

斯滕伯格从计算机信息处理中受到启发，认为人的智力是一种信息加工的能力；

加德纳认为智力由7种独立成分（包括言语、逻辑数学、音乐、社交等）组成；

吉尔福特的多元智力理论则认为人的智力理论上可以多达150种之多；

……

相信科学家们再这么“吵”下去，恐怕我们普通人都要头大了。

幸好，救世主来了：

韦克斯勒在编制智力量表时，干脆采取了“一锅烩”的方式，认为智力是由各种成分组成的综合能力。

而目前科学家们基本都认可了韦克斯勒的想法，即：只要是人的大脑、精神方面的能力都可以算作智力的范围。

大家都知道，智力中的重要成分，如记忆力、想象力、观察力、推理计算能力等一般会在人的额30岁左右达到顶峰，然后慢慢下降——

可为什么有些人越老反而会越聪明呢？

要弄清楚这一点，我们首先要了解流体智力和晶体智力二者的区别。

流体智力主要由先天的生物遗传因素决定，随着人的神经系统发育成熟而达到顶峰，随着人的神经功能逐步下降而下降。

但晶体智力与后天的知识学习和经验积累有关。因此，随着年龄的增长会一直处于逐步增长的态势。

因此老年人的聪明主要指晶体智力的增加。

心理学家斯滕伯格也认为实用性智力和经验性智力是智力重要组成部分。

老年人见多识广，人生经验不断积累，实用性智力和经验性智力自然会强于年轻人。

除此之外，老年人的聪明还与其人格发展有关。

比如：

1、思维方式的发展

一个人年龄越大，超越具体形象思维进入辩证思维阶段的可能性就越大。而辩证思维意味着视野更开阔、角度更灵活；

也就是说，那会发现这个人比以前更豁达了。

2、人格的提升

人格会随着年龄的增长而逐步提升。研究发现，随着年龄增长，人格中的宜人性、开放性会逐步提升。

也就是说，你会发现，这个人年龄增长了，可能更好相处了，没那么“执拗”了。

3、情绪更稳定了

经过风雨沧桑、世事打磨，人的责任心会进一步增强，抗压能力会有所提升，情绪往往也就更稳定了。

而周围的人也许会发现，这个人没以前那么“闹腾”了。

也许有人可能会说，那为什么我身边某个老年人不是这样？

因为：人是很复杂的，不能拿一种发展趋势来衡量每个个体。

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参考文献：

郑日昌, 蔡永红, 周益群（著）. （1998）. 心里测量学. 北京：人民教育出版社.