在这个快速变化的世界，不可控的情况（危机事件）时有发生，所有人都可能受到危机事件的影响。甚至即使没有亲身经历，只是目睹危机事件的发生，也可能产生一定程度的心理创伤，出现心理危机。在危机干预中，儿童和成年人是两个不同的群体，儿童心理相对于成人而言有其特殊性，因此在干预的方法上也需要认真加以区分和斟酌。

那在危机干预中，面对儿童需要特别注意哪些方面呢？

1、儿童心理相对而言更加敏感、脆弱，应对危机事件的心理资源也相对有限。因此，儿童更容易受到危机事件的影响，且持续时间可能比成人更长，尤其需要重视，及时给予适当干预和心理支持。然而即使如此，也并不意味着所有的儿童都会受到危机事件的影响或者产生心理创伤。我们要尽量避免先入为主的观念的影响。

2、儿童心理相对于成人而言更具可塑性，更容易从自身心理资源（如人际关系支撑）中获益。因此，我们不要忽略孩子背后的心理成长的资源。

3、对于儿童而言，危机干预人员更需要注意自己的态度和言行，温暖、真诚倾听、有亲和力的接纳永不会多余。此外，还需要强调陪伴和给予儿童足够安全感的意义。

4、儿童容易因为环境的剧烈变化或者灾难事件的影响而变得恐惧和自我怀疑。因此，干预中要避免带给孩子标签化倾向，给予其足够尊重和信任，避免刻意区别对待和异样眼光带给孩子伤害。对有些孩子而言，渴望温暖但却不愿被他人“可怜”。

5、面对儿童，我们更需要注意其背后的家庭环境对他/她的影响。孩子带着不同家庭环境、氛围留下的特殊心理烙印，只有将孩子的心理放在原生家庭环境和家庭动力系统中加以考虑，才能更好地帮助儿童找到适合的心理资源。

6、对儿童开展心理危机干预时，我们需要选根据儿童的年龄、性别、兴趣爱好、家庭文化背景等综合考虑选择适合的心理干预方法，通常的选择如团体游戏、绘画、音乐、舞蹈等孩子们会比较喜欢。

7、在儿童危机干预中，咨询师需要守好自己的本份，不要过度参与指导，而应当好一根“拐杖”，协助孩子们自己从危机事件寻找战胜困难的经验、意义和生活的希望。

8、儿童心理发展、变化较快，咨询师应持续关注儿童后续心理发展和变化，做好纵向评测，及时掌握变化并根据变化情况对干预的方法进行适当调整，必要时也可以结合个体咨询加以干预。

参考文献：

Cathy A. Malchiodi（主编）刘建鸿, 王锦（译）. （2010）. 儿童心理创伤治疗. 北京：中国轻工业出版社.

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