有来访者留言说：老师，我亲戚家有个孩子经常乱拿别人的东西，而且屡教不改，打骂也不管用，这种情况背后是什么心理？

一束阳光孙老师：孩子乱拿别人东西且屡教不改，这说明孩子行为存在较大的偏差。然而“冰冻三尺非一日之寒”，要纠正孩子这种行为偏差，我们首先需要了解孩子不良行为背后的真正目的。

（1）攀比与嫉妒心理

存在一定的攀比甚至嫉妒心理在孩子个性化发展过程中是很正常的。家长要接纳孩子的感受和心理需要，除了告诉他这种行为不可接受外，还要和他一起寻找满足自己和实现目标更好的办法。

（2）吸引家长的关注

如果孩子说谎或乱拿别人东西后根本不介意被家长发现。那么很可能说明他行为的目的就是吸引家长或周围人的关注。这可能与孩子被忽略、感到孤独有关。

（3）展示自己的权力

孩子通过乱拿别人东西来展示自己的权力。他们觉得自己有权得到任何想要的东西。这种情况往往与家庭教育不当有关。

（4）寻求刺激

如果孩子这么做是为了“刺激”，他可能会为自己没有被发现感到得意和兴奋，而被发现后家长的打骂和惩罚只会让他下一次更加隐蔽。

（5）反抗和报复

有的孩子这么做是为了反抗别人对自己“不公平”，报复他人。“你们这样对我，我就要报复你们！”如果被发现后遭受惩罚，很可能会加剧他的报复心理。

（6）自暴自弃

有的孩子被家长、老师或同学贴上了“坏孩子”、“小偷”等负面标签，因此会产生自暴自弃的想法。“反正我很坏，有什么大不了？”

孩子的问题行为之所以屡教不改，往往是因为家长并不了解孩子行为背后的真正目的和原因。当家长不了解孩子，只是单纯地打骂、批评和惩罚，那从上述各种行为目的来看，孩子的行为大概率只会越来越严重。

面对这种情况，作为家长怎么办呢？

首先家长应该停止打骂和责罚，认真反思自己的教育方式，静下心来通过各种方式了解孩子行为背后的真正原因，而不是被表面现象所迷惑。只有解决了深层次原因，孩子的问题行为才能得到真正纠正。

有的家长会说，如果不打骂责罚，孩子怎么会知错，怎么会改？

我们想一想，孩子真的不知道“乱拿别人东西”这件事是错的吗？他当然知道，他早就知道。如果责罚打骂有用，那就不会屡教不改甚至问题越来越严重了。对于寻求关注、反抗报复和寻找刺激的孩子而言，家长的“大惊小怪”恰恰是他们所希望的。

如果我们能够保持冷静和耐心，让他承担行为的后果和责任（比如退还、补偿、道歉），认真解决他行为背后的真正原因，他这么做还有什么必要呢？

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