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时间：2025-12-10 作者：呼和浩特一束阳光心理咨询 【原创】 阅读 2025年12月9日下午，呼和浩特市英华学校教师心理培训在主楼会议室隆重举行。孙传勇老师为全校教师带来了一场主题为“读懂孩子行为，打破师生沟通障碍”的培训讲座。 讲座开始，孙老师首先问了一个问题：您觉得自己懂学生吗？面对老师们有些犹豫的回答，孙老师通过一段父女冲突的视频展示了一位高学历父亲对女儿教育的困惑和无奈。他说，每位父母都带着一套早已固化的思维模式，要放下它真正读懂自己的孩子，其实是一件很不容易的事情。 面对有些人认为“现在的孩子和过去不一样了，只是家长们抱着旧有观念不肯学习”的观点，孙老师用身边的例子说明：现实中很多父母其实已经很努力了，只是他们的主要目的是为了“让孩子符合自己的期望”，而非为了“懂孩子”。
孙老师说：只有真正“懂”孩子，才有真教育。很多时候，家长和老师们努力了，效果却不好，其背后的重要原因就是没有读懂孩子。 接下来，孙老师通过一个“公式”帮助大家初步了解如何绕过孩子的行为，更好地读懂他们背后真正的“目的”。并列举了两个亲子冲突案例，让大家识别孩子行为背后的真正目的，以及该如何科学应对。 在谈到沟通的重要性时，孙老师说，“正确地沟通”是真正读懂孩子以及赢得孩子合作的关键。很多人反映自己努力沟通了，但孩子就是不配合。孙老师列举了5种沟通中常见的错误，和大家一起思考为什么“评论”和“命令”会让沟通第一步就“失效”。 孙老师介绍了“四步法”模式，和老师们一起探索如何避免在沟通时陷入“防御陷阱”和“漏洞陷阱”。他说，沟通的真正目的应该首先是拉近心与心的距离。 在互动交流阶段，孙老师和老师们详细讨论了如何识别学生心理问题、如何鼓励学生勇敢面对困难克服逃避心理、如何帮助学生缓解压力以及如何赢得家长合作等问题。 |
